李燕

我是上师大学前教育系主任李燕,儿童情商需要培训吗,问我吧!

懂得察言观色、明白三思而行,甚至成为同龄人里的“社交达人”……这些技能,你希望自己的孩子具备吗?最近,不少针对少年儿童的“情商培训班”受到家长追捧,也引来网友热议。有父母认为,从小接受情商教育,长大了更快融入社会。但也有网友质疑,几堂课不可能教出孩子的高情商。让孩子过早懂得“察言观色”,这种早熟的表现也未必有助成长。
我是李燕,上海师范大学教育学院学前教育系教授,博士生导师。主要研究方向为家庭教育、亲子关系与儿童发展,儿童社会性发展与教育。儿童情商需要培训吗?家长花费上万元给孩子报班“补”情商?到底是刚需还是焦虑吗?欢迎大家一起聊聊!
501
教育 2019-05-30 已关闭提问
25个回复 共28个提问,

热门

最新

现在补交情商税还来得及吗?

李燕 2019-05-31

2019-06-05

有什么办法让儿童不养成攀比炫耀的习惯?

李燕 2019-06-05

热新闻

热话题

热评论

热回答

45

从儿童发展社会化过程的角度来说,鼓励孩子的内部动机,比如鼓励求知欲、独立解决问题等。老师或家长通过具体科学以及社会问题,让孩子自己寻找信息来源和解决方案、答案,并在过程中起到协助作用,孩子自然能在此过程中发挥好奇的天性,并成为良性循环。其中重点在于1)鼓励孩子的独立完成能力,因为个体在对自己的能力感到自信时能越发激励其继续进步,2)提供比孩子当前水平较难一些的挑战,自信在解决挑战中获得,且能引入新本领的养成,3)老师、家长提供适当协助,并鼓励孩子寻求帮助,两者都是引入解决问题办法的途径。最后,鼓励和批评要平衡。中华文化自古强调谦虚,可谦虚过头会导致个体对个人能力的怀疑,从而抑制能力扩展。而通过认可激发孩子的自信,从而促进孩子对已获得本领的继续使用和拔高,这与我们的传统观念并不相反,只是补充,自信与谦虚两者都过而不及,并有为佳。
 需要强调的是,自我调节也是重要的发展方面,自我调节包括认知、情绪、行为等方面的自我控制。也就是说,学习很多时候注定是枯燥的,需要养成自我调节的能力来维持学习动机。换句话说,学习也不单单靠着内部动机和fun,也要靠自己的自律和坚持。只是我们教育文化当下过分强调自律和外部动机,没能与fun达成最佳平衡。所以,现在多强调一些fun是必要的。
关于澎湃 在澎湃工作 联系我们 版权声明 隐私政策 澎湃广告 友情链接 澎湃新闻举报受理和处置办法